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                                        幼兒園大班音樂課件【二篇】:

                                        10-30

                                        標簽: 大班 課件 幼兒園 音樂 關鍵詞:
                                        【導語】現在很多老師上課都用課件,通過課件教學可以幫助同學們更好的學習,更好的了解上課內容,下面是給大家帶來幼兒園大班音樂課件,大家可以看一下,希望對同學們學習有所幫助?! 拘』ㄘ垺俊 〗虒W目標:  1、能積極參與活動,感受音樂活動中的樂趣?! ?、學唱歌曲,感應圓滑和斷奏,進行角色的扮演?! ?、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作?! ?、經過舞蹈活動促進全身運動?! 〗虒W準備:  1、小花貓圖片、掛圖P1、  2、鈴鼓、圓舞板、呼啦圈一份  3、CD播放機,音樂光盤  活動對形:  半圓  活動重難點:  感應圓滑奏  能伴隨音樂表現歌曲的彈跳和圓滑  教學過程:  一、暖身活動,初步感應圓滑和斷奏?! ?、出示小花貓圖片,引起孩子興趣,"現在我們一起來學學小花貓走路吧!"  2、老師手持鈴鼓,拍(斷奏):跳躍;搖(圓滑奏):輕聲走?! 《?、故事引導:  "河馬醫生開了一家診所,他有好多治病的秘密武器,所以他的診所里總是擠滿了病人,看看都有誰來看病呢?"(指圖讓幼兒看圖回答)"小花貓也來看病了,她渾身發癢,難過得不得了,河馬醫生用放大鏡一看,哇!原來小花貓身上有好多的跳蚤!"  三、小花貓的律動?! ?我們來聽一首好聽的歌曲,聽聽歌曲里的小花貓在做什么?"  1、第一遍欣賞歌曲,幼兒安靜傾聽?! √釂枺簞偛怕牭叫』ㄘ堅谧鍪裁?  2、肢體律動,再次完整感受歌曲?! ?、這首歌曲分兩段,第一段和第二段說的什么內容。引導幼兒討論?! ?、老師小結幼兒回答的內容,并整理成歌詞,朗誦給幼兒聽?! ?、幼兒學唱歌曲,坐在位置上根據歌詞邊唱邊做相應的動作?! ?、啟發幼兒唱第一段時輕松、活潑來演唱,第二段用連貫、下滑音行來演唱。表現小花貓活靈活現的真實形象?! ?、幼兒邊唱歌曲,邊起來做動作。(我們一起來學學小花貓)第一段斷奏:學貓步左右輕跳,尾局的音效做小花貓伸懶腰?! 〉诙螆A滑:學

                                        幼兒園大班安全課件【二篇】|

                                        10-30

                                        標簽: 大班 課件 幼兒園 安全 關鍵詞:
                                        【導語】課件在安全課堂教學中運用,它對于提高教學效率、增加學生的知識容量、激發學生的學習興趣起到了不可估量的作用,為安全教學打開了更加廣闊的新天地。下面是整理分享的幼兒園大班安全課件,歡迎閱讀與借鑒?!  景职謰寢尣辉诩摇俊 』顒幽繕耍骸 ?、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?! ?、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識,知道生疏人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家里的電器開關等?! ?、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法?! ?、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?! 』顒訙蕚洌骸 ?、設情境:爸爸、媽媽不在家?! ?、自制圖片4幅、磁帶?! 』顒舆^程:  1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時,生疏人敲們不能開?! 。?)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”?! 。?)教師提問,讓幼兒回答?! 煟耗銈冎罏槭裁葱∑凡谎萘藛?,因為亮亮碰到難題了,他不知道該不該開門,等大家回? ?。?)總結:當爸爸、媽媽不在家時,碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等?! 。?)再次表演,讓幼兒加深印象?! ∫挥變喊缌亮?,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)?! ?、讓幼兒根據自己的體會,談談當爸爸媽媽不在家時,自己做了什么事?! ?、聽錄音《晶晶看家》?! ?、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識?! 。?)玩小刀等尖銳的東西?! 。?)一人在安靜地玩玩具?! 。?)在床上翻跟頭?! ?、總結:當爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,不做危險的動作,不亂摸家里的電器開關等,要學會保護自己?!  拘∝埿」窌恕俊 』顒幽繕恕 ?、知道小貓小狗會傷人,學習自我保護的方法?! ?、通過事例了解同小動物相處的危害性,

                                        幼兒園大班安全課件模板

                                        10-30

                                        標簽: 大班 課件 幼兒園 模板 安全 關鍵詞:
                                        【導語】課件對大家學好課本上的知識有很大的幫助,能夠讓我們掌握所學的重點內容,這樣大家在學習的時候就能做有目的性了,下面是整理分享的幼兒園大班安全課件模板,歡迎閱讀與借鑒?!  九狸柵_窗臺很危險】  活動目標  1、了解陽臺的功能?! ?、知道在陽臺上跑跳、爬窗,在窗邊嬉戲等行為很危險?! ?、能用簡單的圖示制作安全提示牌?! ?、培養幼兒自我保護能力?! ?、樂于探索、交流與分享?! 』顒訙蕚洹 ?、多媒體教學資源,家中陽臺的圖片?! ?、不同形狀的卡片、水彩筆,每位幼兒一套?! ?、幼兒用書第6、7頁?! 』顒舆^程  1、通過互現介紹“我家的陽臺”,使幼兒了解陽臺的功能?! 。?)請幼兒介紹自己家陽臺上有什么?家里人都在陽臺上干什么? ?。?)播放多媒體教學資源中陽臺的圖片?! ⌒〗Y:家里的陽臺功能很多,可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽?! ?、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規則,知道攀爬陽臺、窗臺有危險?! √釂枺禾蕴栽陉柵_上干什么?他那些行為有危險?  小結:小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,身體不能從護欄空隙穿過去,這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔東西,這樣會傷到別人?! ?、制作陽臺上的安全提示牌?! ∫龑в變哼x擇不同形狀的卡片,設計簡單、合適的圖案或符號,制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,提醒家人注意安全?! 』顒友由臁 ?、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,掛上安全提示牌?! ?、請家長根據自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育?! 』顒臃此肌 ∮捎谟變旱牡哪挲g較小,獨自在家時會很害怕,沒有大人的看管易發生危險,幼兒缺乏自我保護意識,對攀爬陽臺、窗臺的危險不了解。我們應加強幼兒的安全意識?!  疚kU的工地】  【活動目標】  1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器,很危險,不能

                                        幼兒園大班健康課件模板_

                                        10-30

                                        標簽: 大班 課件 幼兒園 模板 健康 關鍵詞:
                                        【導語】課件是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及界面設計等環節,巧設課件,激發興趣,可以給健康動力;情注文本,感受健康體溫,則可以讓健康學習成為生活需要。下面是整理分享的幼兒園大班健康課件模板,歡迎閱讀與借鑒?!  净ㄊ降案狻俊 』顒幽繕耍骸 ?、了解制作蛋糕的工序及初步認識了解糕點師這一職業特性,激發幼兒熱愛勞動者的情感?! ?、引導幼兒積極觀察探索,鼓勵幼兒模仿糕點師的勞動,按照自己的意愿大膽地設計創造一個獨特的花式蛋糕?! ?、引導幼兒從藝術角度欣賞日常食品蛋糕,幫助幼兒感受生活美、藝術美,體驗藝術創造活動的快樂?! ?、培養幼兒手眼協調的能力?! ?、培養幼兒的嘗試精神?! 』顒訙蕚洌骸 ?、實物:色彩鮮艷、造型各異的蛋糕數個?! ?、教學課件和電教設備  課件(一):有關制作蛋糕的環境及人物?! ≌n件(二):制作蛋糕的主要原料及步驟?! ≌n件(三):與實物有別的各種不同色彩及造型的花式蛋糕圖片?! ?、請家長帶領孩子去參觀糕點師傅如何制作花式蛋糕,共同收集各種制作材料:幾何圖形海綿塊、彩色玻璃紙、水粉顏料、油泥、泡沫紙、皺紙、牙簽、雪花塑膠片、小紐扣、瓶蓋等?! 』顒舆^程:  一、運用幼兒生活中的已有經驗,激發幼兒探討學習的興趣?! 〕鍪旧术r艷、造型各異的蛋糕數個,讓幼兒結合自己平時生活中對蛋糕的已有經驗進行討論。(提問:你們喜歡吃蛋糕嗎?吃起來是什么味道?吃了它對我們的身體有什么好處呢?)  二、欣賞教學課件,引導幼兒了解制作蛋糕的工序及糕點師的職業特性,激發幼兒熱愛勞動者的情感?! ?、欣賞課件(一):了解制作蛋糕的環境及人物,激發幼兒對和生活有關環境的關注,對糕點師傅的尊重、感激之情。(提問:蛋糕從哪里來的?是誰做出了好吃又漂亮的蛋糕?)  2、欣賞課件(二):了解制作蛋糕的主要原料及步驟,了解糕點師傅的工作特性。(提

                                        幼兒園大班語言優質課件【二篇】

                                        10-30

                                        標簽: 大班 課件 幼兒園 優質 語言 關鍵詞:
                                        【導語】課件,即課文教學時的開場白,教師一走上講臺,就用一篇課件引入課文教學,就像一場精彩的戲拉開了序幕。課件的設計,往往是根據教學大綱的要求、文體類型、作家風格、作品的內容和具體寫作方法以及特定的教學環境而靈活運用的。下面是整理分享的幼兒園大班語言優質課件,歡迎閱讀與借鑒?!  痉品粕鷼饬恕俊 』顒幽繕耍骸 ?、理解菲菲情緒變化的過程及其原因,知道生氣是一種正常的情緒表現?! ?、遇到不愉快的事情能嘗試自我調節情緒?! ?、讓幼兒體驗發泄情緒后的輕松感?! ?、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?! ?、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容?! 』顒訙蕚洌骸 PT、紅、黃、藍即時貼,報紙?! 』顒舆^程:  一、菲菲怎么了?! 煟航裉?,老師給小朋友帶來了一位小女孩,她的名字叫菲菲,平時非??鞓???捎幸惶?,她非常生氣。(教師出示菲菲生氣的表情)引導幼兒觀看教師表演的菲菲生氣的情景表演。瞧,她喘著粗氣,胸口一起一伏,眼里好像要冒出火來?! 《?、菲菲生氣了?! ?、講故事第一部分。師:你們知道她為什么生氣嗎? ?。?)菲菲為什么生氣? ?。?)菲菲生氣時是什么樣子的? ?。?)菲菲生氣時想做的事情真的做了嗎? ?。?)你覺得應該做還是不應該做?為什么?  2、想一想:用什么顏色表示菲菲非常生氣?出示紅、黃、藍三色,請幼兒選擇,并說說自己的理由?! ∪?、菲菲傷心了?! ?、菲菲情緒變化的過程。講到:她坐在一塊大石頭上哭了一會兒,插問: ?。?)菲菲為什么哭呀? ?。?)菲菲還像剛才那樣生氣嗎?你從哪兒看出來的? ?。?)想一想:環境的變化、傷心——用什么顏色表示?同第一環節?! ∷?、菲菲不生氣了  1、繼續講故事至結束 ?。?)菲菲還生氣嗎? ?。?)菲菲最后是怎么做的?什么使她不生氣了? ?。?)想一想:該用什么顏色表示菲菲此刻的情緒,為什么?  五、引導幼兒討論

                                        幼兒園大班健康優秀課件:

                                        10-30

                                        標簽: 大班 課件 幼兒園 優秀 健康 關鍵詞:
                                        【導語】課件,即課文教學時的開場白,教師一走上講臺,就用一篇課件引入課文教學,就像一場精彩的戲拉開了序幕。課件的設計,往往是根據教學大綱的要求、文體類型、作家風格、作品的內容和具體寫作方法以及特定的教學環境而靈活運用的。下面是整理分享的幼兒園大班健康優秀課件,歡迎閱讀與借鑒?!  緭Q牙了】  活動目標:  知道換牙是一種正常的生理現象,不用害怕?! ∧車@換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解?! ×私鈸Q牙時應注意的衛生,并學會保護新長出的牙齒?! ∨囵B幼兒的嘗試精神?! 〖ぐl了幼兒的好奇心和探究欲望?! 』顒訙蕚洌骸 ∪檠缊D片、漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號筆、手工紙每人一份?! 』顒舆^程:  一、回憶經驗:通過講故事,引起興趣?! 窐返难例X怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?  小結:我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙?! 《?、經驗交流:結合自身經驗,掌握換牙的衛生知識?! ?.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看?! ∧銈兿氩幌胫罁Q牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?  2.提問:1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?  2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?  3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦?  有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎么辦呢?  4)你們還有什么換牙的問題要問嗎?  小結:原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現的問題,可以請爸爸

                                        幼兒園大班語言優質課件精選:

                                        10-30

                                        標簽: 大班 課件 幼兒園 優質 語言 關鍵詞:
                                        【導語】課件中包含了課文中的所有內容以及該課文的寓意??扇嫣嵘⒆觽儗τ谡Z言的興趣。課件是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及界面設計等環節設計的。下面是整理分享的幼兒園大班語言優質課件精選,歡迎閱讀與借鑒?!  驹鹿忾L廊】  活動目標:  1.安靜地聆聽欣賞散文詩,感受月夜的寧靜美好,初步學會朗誦?! ?.能以輕柔的肢體語言,表現月光下的場景?! ?.能簡單復述散文詩內容,并進行角色表演?! ?.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?! 』顒訙蕚洌骸 ?.《月光長廊》教師教學資源?! ?.幼兒學習資源第2冊?! 』顒舆^程:  一、導入  1.利用教師教學資源,將幼兒帶入美好寧靜的夜晚情景?! ?.觀看完,提問:這是一天中的什么時候?你聽到了什么聲音?你有怎樣的感覺?  二、基本活動  1.幼兒伴隨背景音樂,自由閱讀幼兒學習資源?! √釂枺哼@是哪里?月光下的長廊是什么樣的?小老鼠、小貓、青蛙在干什么?  2.教師以舒緩抒情的語調朗誦散文,幫助幼兒了解散文的內容?! ?.利用教師教學資源,完整欣賞散文詩的動畫,感受其優美的意境?! 。?)提問:夜晚是什么樣的?小老鼠和小貓在月光長廊中做什么了?青蛙為什么會捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后來誰有加入了?為什么說月光下的長廊是最有趣的地方? ?。?)師引導幫助幼兒用聽到的散文詩中的語言來講述?! 。?)請小朋友一起學學小老鼠、小貓、小青蛙的動作?! 。?)完整欣賞散文詩,感受優美的意境?! 。?)提問小狗小貓跳的時候,為什么瞇著眼睛?小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步?  4.師與幼兒一起觀看教師教學資源,唱詩朗誦散文詩?! 。?)跟隨有聲朗讀?! 。?)跟隨教師資源背景音樂朗讀?! ?.教師和部分幼兒一起模仿小動物,輕輕邁動舞步,在寧靜的夜晚隨音樂跳舞,其他幼兒輕輕朗誦?! 』顒友由欤骸 ¢?

                                        幼兒園大班語言優質課件錦集:

                                        10-30

                                        標簽: 大班 課件 幼兒園 優質 語言 關鍵詞:
                                        【導語】課件,即課文教學時的開場白,教師一走上講臺,就用一篇課件引入課文教學,就像一場精彩的戲拉開了序幕。課件的設計,往往是根據教學大綱的要求、文體類型、作家風格、作品的內容和具體寫作方法以及特定的教學環境而靈活運用的。下面是整理分享的幼兒園大班語言優質課件錦集,歡迎閱讀與借鑒?!  静噬镍喿印俊 』顒幽繕耍骸 ?.初步理解散文內容,感受散文的語言美、意境美?! ?.感受并嘗試遷移運用句式:“只要……,就……”?! ?.能大膽地用語言表述自己的想法和感受?! ?.樂意參與表演,大膽學說角色對話?! ?.萌發對文學作品的興趣?! 』顒訙蕚洌骸 ?.制作與散文內容有關的課件、圖片。音樂:迷霧仙境  2.風車、彩紙、綢帶若干?! 』顒舆^程: ?。ㄒ唬┏醪叫蕾p散文,感受散文中的意境美、語言美?! ?.欣賞課件:散文第一部分?! ∫罁⑽那楣澨釂?,并根據幼兒回答,出示相應圖片?! √釂枺荷⑽闹杏姓l?  鴨子有一個什么夢想?  彩色的蛋、鴨子和我們平時看到的蛋、鴨子相比,有什么不同?  那鴨子的這個夢想怎么樣?  為了這個美麗的浪漫的夢想,鴨子它決定怎么做?  一起來聽聽散文里是怎么說的?  2.欣賞配樂朗誦計劃部分?! √釂枺赫l來用散文中的話來說一說,鴨子計劃怎么做?  根據回答,出示相應圖片。并分別學一學、做一做、看一看、洗一洗?! 〗忉專撼?、晚霞、夕陽染過的池水?! ∧给喺J為按著這個計劃做了以后,就會怎樣?  此刻,你覺得母鴨的心情怎樣?  3.欣賞配樂朗誦第一部分?! 〗處煟洪]上眼睛,帶著和鴨媽媽一樣的心情,靜靜地來幫鴨子做一做這個夢?! 。ǘ└惺懿L試遷移運用句式:“只要……,就……”?! ?.看著圖片,聽著音樂,和老師一起試著朗誦計劃部分?! ?.結合圖示,找出“只要……,就……”的句式?! ?.自主探索彩色風車、彩色綢帶、彩色紙片的多種玩法?! ?.嘗試遷移運用句式

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                                        10-30

                                        標簽: 大班 課件 幼兒園 美術 模板 關鍵詞:
                                        【導語】好的課件可以創造出各種情境,激發學生的主動性和創造性及學習的興趣,進而為語文教學創設出良好的學習氛圍,使學生迅速的走進預設的教學氛圍境界。一堂成功的課往往得力于一個生動的課件,這是因為學生對每一篇新課文都有一種新鮮的感覺,都懷著新的興趣和期待。下面是整理分享的幼兒園大班美術課件模板,歡迎閱讀與借鑒?!  鞠扇苏茖懮俊 』顒幽繕耍骸 ?、能正確表現仙人掌的形態結構及葉子之間的位置關系,學習仔細寫生仙人掌?! ?、發展幼兒的觀察力及繪畫表現力?! ?、培養幼兒良好的作畫習慣?! ?、體驗想象創造各種圖像的快樂?! 』顒訙蕚洌骸 ∮浱柟P、紙、仙人掌  活動過程:  一、談話引入,  1.這些植物你認識嗎?叫什么名字?長得怎么樣?你喜歡這些植物嗎?  2.請幼兒仔細觀察仙人掌,并且用語言描述一下仙人掌的位置關系以及葉子的形態和位置?! ?.引導幼兒從仙人掌的枝干、葉子等來大膽描述  二、大膽作畫、教師巡回指導  1.引導幼兒根據仙人掌的形態結構和葉子之間的位置關系進行作畫  2.教師講解做畫方法和要點?! ?.要從仙人掌的整體輪廓開始畫哦:“整體(花盆)——局部(仙人掌)——細節(葉子)”?! ∪?、作品欣賞  1、作品展示幼兒教育,師幼共同欣賞  2、讓每個幼兒根據自己所畫的仙人掌大膽講訴自己的作畫感受,教師要及時肯定?! 〗虒W反思:  為了更好地提高幼兒的創造力,我讓幼兒看了很多變化后的仙人掌圖片,幼兒看到后非常激動,原來仙人掌可以變這么多東西呀,活動中幼兒的繪畫興趣也提高了不少?!  究铸垺俊 ∧繕耍骸 ?、幼兒圍繞主題展開想象,以繪畫方式表現自己的所感所想?! ?、幼兒能對畫面進行合理布局,大膽表現,提高想象力?! ?、培養幼兒良好的作畫習慣?! ?、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂?! 』顒訙蕚洌骸 ×私庥嘘P恐龍的知識、恐龍玩具、水彩筆、蠟筆、恐龍的視頻  活動

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                                        標簽: 幼小 銜接 幼兒園 模板 計劃 關鍵詞:
                                        【導語】在工作計劃要達成的目標部分,關鍵是要清晰的定義目標,表現形式就是清楚的定義目標對應的指標,并設置量化的指標目標值。搜集的《幼兒園幼小銜接教育計劃模板》,僅供大家借鑒!  【篇一】  幼兒升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學,怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活,搞好幼小銜接工作,是大班學習階段的教育重點?! τ變哼M行有目的,有計劃的社會性適應與學習適應教育,促進幼兒在入學前具有良好的心理準備,養成良好的學習習慣,減緩兩個學段的坡度,不搞知識的超前而重探索能力的培養,使幼兒園教育與小學教育形成無間隙整體,這是做好幼小銜接工作的實質所在。因此,幫助幼兒走好從幼兒園到小學這個“坡度”,為孩子順利適應小學的學習與生活,是幼小銜接工作的重點?! ∨囵B幼兒良好的學習習慣和自我管理能力,是我們做好幼小銜接工作的切入點,家園合作是我們做好銜接工作的有效途徑。我們將以教材為主要教育內容并適當搞好教學補充,以確保教育措施、方法達到預期的目標。其具體工作計劃如下:  一、幼兒入學的心理準備  首先,注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍,融洽的師生關系,寬松,愉快的學習氣氛,讓幼兒感到在一個文明,安全,和諧,愉快充滿愛與尊重的良好精神環境中生活,這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用?! ∑浯?,注意改變活動室的布局,將集中圍坐式的環境改變為分隔式區域型環境,讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環境,促進幼兒身心的發展。組織幼兒到小學去參觀小學生升旗儀式,早操活動、課間活動,把他們帶進小學生的課堂,參觀小學生的學習,課間活動等,從而激發他們上學的欲望?;貓@后我們教師有目的,有計劃的進行指導?! ≡俅?,進入小學后,兒童的生活條件和教育條件將發生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,因此,培養大班幼兒的自我管理、自我服務的能力十分重要?! ∽詈?,加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準
                                        五分彩秘诀 幸运飞艇精准计划 北京pk10赛车计划 幸运飞艇在线计划 时时彩精准计划